Supplenti che cambiano a rotazione, con un alternarsi rapido e «sconcertante», addirittura con insegnanti diversi nelle singole ore. Una situazione che, certamente, crea non poche difficoltà ai piccoli studenti, che si ritrovano a vivere giorni di scuola complicati in cui anche seguire lo svolgimento dei programmi diventa critico.
È questo il panorama dipinto dai genitori degli alunni della 5B della scuola primaria del plesso di Luino Centro dell’ICS “Bernardino Luini”, che hanno inviato una lettera alla dirigente scolastica, Chiara Grazia Galazzetti, per sottolineare i problemi e lo spaesamento dei propri ragazzi.
Quel che è certo è che non si tratta di un unicum vissuto solo nella cittadina lacustre, ma di una situazione che accomuna moltissimi istituti in tutta Italia, alle prese con le difficoltà generate dal sistema informatizzato del Ministero – e già segnalate da molti sindacati – con cui vengono assegnate le supplenze, anche con un mancato rispetto delle graduatorie.
Il che si traduce in una continuità didattica piuttosto scarsa o pressoché inesistente, in alcuni casi, che mette molte famiglie in allarme, come accaduto anche a Luino. Di seguito la lettera inviata alla nostra redazione dai genitori della classe sopracitata.
Dopo quasi un mese e mezzo dalla ripresa dell’anno scolastico i genitori della 5 B della scuola primaria di Luino centro, chiedono la condivisione di una loro accorata lettera rivolta alla dirigente scolastica del plesso.
Purtroppo, i bambini della classe hanno un percorso travagliato avendo cambiato diversi insegnanti durante l’intera durata del quinquennio. A differenza dei precedenti anni, ove nonostante il cambio di docenti, hanno goduto di insegnanti sempre presenti durante il loro incarico (seppure biennale), quest’anno si assiste ad uno sconcertante susseguirsi di supplenze, con insegnanti spesso diverse persino nelle singole ore, con evidente discapito non solo della continuità scolastica ma anche nello svolgimento dei programmi.
Mentre all’apertura dell’anno scolastico si auspicava un ultimo anno sereno, anche se di grande impegno, visto i pochi mesi che mancano alla scuola secondaria, le famiglie si sono trovate incredule di fronte al perdurante susseguirsi di questa incresciosa situazione.
Dopo aver palesato tali criticità durante la prima riunione, tenutasi in data 4 ottobre, nonostante le rassicurazioni della responsabile e coordinatrice della scuola primaria nulla è cambiato.
In data 20 ottobre è stata protocollata la lettera alla dirigente, senza ottenere, ad oggi, risposta alcuna né la possibilità di un incontro, sollecitato con ulteriore email.
I ragazzi e di riflesso le famiglie, essendo quest’anno decisivo per ‘spiccare il volo per la nuova avventura alle scuole secondarie’ sono spaesati e demotivati: non solo dall’assenza di un insegnante prevalente (vista la reintroduzione dei moduli) a cui far riferimento ma, soprattutto, dal continuo alternarsi di supplenti, ove disponibili.
In diverse occasioni la classe è stata infatti smistata ed i bambini accorpati a piccoli gruppi in altre sezioni (ove possibile essendo alcune sezioni colpite da sorveglianza covid), senza spesso nessun’attività da svolgere. Tale divisione, oltre a non consentire di proseguire nei programmi, risulta peraltro destabilizzante anche per le classi ospitanti.
La sensazione è un mix di incredulità e profondo senso di abbandono.
Sarebbe doverosa ed auspicabile una risposta collaborativa della dirigente, in primis per garantire e tutelare l’istruzione dei nostri ragazzi, nonché per salvaguardare una costante, attenta continuità scolastica che ad oggi continua a mancare.
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