Martedì 10 novembre, alle ore 20.45, la Sala polivalente di Cuveglio ospiterà la serata “Come fare con questa generazione? Spunti di riflessione su genitorialità ed educazione”, un’occasione di confronto aperta a genitori, nonni, insegnanti, educatori e a tutta la cittadinanza.
Ospite dell’incontro sarà Matteo Fabris, psicologo dello sviluppo e ricercatore dell’Università di Torino. Il dialogo sarà condotto da Riccardo Vincenzi, consigliere comunale di Cuveglio con delega a comunicazione, giovani e sociale.
Il format scelto è quello della conversazione: due poltrone, un’intervista a più voci e uno spazio finale dedicato alle domande e agli interventi del pubblico, per favorire un confronto diretto sui temi dell’educazione e della crescita.
Al centro della serata ci saranno le domande che oggi attraversano la vita di molte famiglie: come accompagnare bambini e ragazzi in un mondo sempre più connesso, come costruire autonomia e fiducia, quando e come lasciare spazio ai figli e come orientarsi tra schermi, social e nuove abitudini. Non una lezione, ma spunti concreti e un linguaggio accessibile per riflettere insieme.
«Crescere dei figli non è mai stato semplice, e oggi le famiglie si trovano spesso a fare i conti con sfide nuove, spesso da sole», dichiara Riccardo Vincenzi. «Con questa serata vogliamo offrire alla comunità un momento di ascolto e di confronto con un esperto, senza giudizi e senza ricette preconfezionate. Crediamo che una comunità educante si costruisca anche così, con un confronto aperto tra istituzioni, esperti e cittadinanza.»
L’appuntamento si inserisce nel più ampio percorso che l’Amministrazione comunale di Cuveglio sta costruendo sui temi dell’infanzia, dei giovani e del sociale. Rappresenta inoltre il primo di un ciclo di incontri rivolti alla popolazione, anche in vista del percorso che porterà alla creazione del progetto “La Città dei Bambini”.
L’ingresso è libero. La serata si terrà presso la Sala polivalente di Cuveglio, in piazza del Comune, martedì 10 novembre a partire dalle ore 20.45.
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