In occasione della Giornata Mondiale per la Consapevolezza sull’Autismo, celebrata il 2 aprile, l’Istituto “Edith Stein” di Gavirate ha voluto rendere omaggio a questa importante ricorrenza attraverso un’iniziativa significativa e coinvolgente, che ha visto protagonisti gli studenti in prima linea.
Gli studenti della classe 1^ indirizzo SSAS hanno realizzato una campagna di sensibilizzazione finalizzata a promuovere la conoscenza, la comprensione e l’inclusione delle persone nello spettro autistico. Un progetto che ha unito creatività, riflessione e impegno civile, dimostrando come la scuola possa essere un luogo privilegiato per la crescita non solo culturale, ma anche umana e sociale.
Attraverso questa iniziativa, gli studenti hanno avuto l’opportunità di riflettere sull’importanza del rispetto delle unicità e sull’adozione di atteggiamenti consapevoli e inclusivi all’interno della comunità scolastica. Il lavoro svolto ha favorito un confronto autentico su tematiche attuali e spesso ancora poco comprese, contribuendo a diffondere una maggiore sensibilità verso l’autismo.
La campagna si è articolata in diverse attività, tra cui la realizzazione di materiali informativi e momenti di condivisione, con l’obiettivo di coinvolgere l’intera comunità scolastica in un percorso di consapevolezza e inclusione.
Il progetto è stato coordinato dal professor Giuseppe Focetola, docente e ricercatore specializzato sull’autismo e promotore della “Disciplina Inclusione”, e ha visto la fattiva collaborazione tra docenti specializzati sul sostegno e disciplinari – i professori Formusa, Cassina, Negri, Paolini e Presta – che hanno guidato e sostenuto gli studenti in ogni fase del lavoro.
L’istituto rivolge un sentito ringraziamento alla dirigente scolastica, la professoressa Ceresa, e all’intero Istituto per la disponibilità dimostrata, così come alle famiglie degli studenti per la piena fiducia.
Un’esperienza formativa di grande valore, che testimonia l’impegno dello “Stein” nel promuovere una cultura dell’accoglienza e del rispetto, e che conferma il ruolo fondamentale delle nuove generazioni nella costruzione di una società più inclusiva e attenta ai singoli bisogni.
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