(A cura di Mariella Martorana del Tavolo per il clima di Luino) Il progetto del monitoraggio civico del Tavolo per il Clima di Luino è ormai partito grazie a docenti intraprendenti, interessate/i alle tematiche ambientali e che vogliono rendere studentesse e studenti non solo informati ma consapevoli e attivi
Il progetto propone il monitoraggio di cinque oggetti di osservazione legati ai cambiamenti climatici nel nostro territorio. L’oggetto che è stato abbracciato da tutte le scuole è quello della misurazione delle precipitazioni tramite un pluviometro (professionale e/o creato da studentesse e studenti).
La scuola secondaria di primo grado di Germignaga e di Castelveccana, con le insegnanti Chiara Rivi, Lucia Figliuzzi, Stefania Russo e Giacomo Giani, hanno anche scelto di approfondire e studiare il cambiamento dei ghiacciai lombardi nel corso degli anni, grazie anche all’aiuto dei volontari del Servizio Glaciologico Lombardo.
L’Istituto Maria Ausiliatrice di Luino, con le professoresse Roberta Binda e Daniela Chierichetti, hanno anche scelto la proposta riguardante i cambiamenti delle piante e dei fiori; sono anche interessati ad approfondire l’oggetto relativo ai flussi degli animali migratori. Anche l’Educandato Maria S. S. Bambina di Roggiano, con le docenti Laura Giudici e Alessandra Astori, oltre al monitoraggio delle piogge, ha scelto l’osservazione di come sta cambiando la coltivazione delle piante e dei fiori nel corso dell’anno, in relazione ai cambiamenti climatici.
Le fasi fondamentali del progetto sono tre:
– 1) scelta degli oggetti del monitoraggio;
– 2) incontro con i responsabili del Tavolo per il Clima per questo progetto al fine di definire le modalità per raccogliere i dati;
– 3) presentazione dei risultati nella forma che si preferisce (video, foto e relazione).
«Abbiamo incontrato le tre scuole e le/i docenti che ci hanno fatto molte domande, per capire come meglio procedere e rendere questo un progetto di educazione civica applicata. Con Angelo Bonfanti dell’Associazione Hortus, esperto agronomo, c’è stato il primo incontro con le studentesse e gli studenti della scuola secondaria di primo grado dell’Istituto Maria S. S. Bambina di Roggiano. Studentesse e studenti sono state/i investite/i del ruolo di sentinelle civiche; dovranno osservare e registrare i cambiamenti relativi a piante, foglie, terreni, prati, frutti, come indicato dettagliatamente da Angelo», commentano.
Saranno piccole scienziate e piccoli scienziati che dovranno registrare, con serietà e costanza, i dati per poi fornire una relazione dettagliata sui cambiamenti osservati. L’ora e mezza con loro è passata senza rendersene conto, le domande e gli interventi sono stati tanti; questo ha permesso ad Angelo di ampliare il suo intervento, grazie agli stimoli offerti da studentesse e studenti, e per di più nella prima ora post pranzo, segno che l’interesse era sincero e la curiosità tanta da superare la fisiologica stanchezza.
«Siamo certe e certi che da questo lavoro scaturiranno ottimi risultati, il loro supporto sarà utilissimo per monitorare i cambiamenti climatici e avrà una ricaduta sulla nostra zona. Ragazze e ragazzi approfondiranno le loro conoscenze e coinvolgeranno nella ricerca i familiari, allargando così la consapevolezza e l’azione pratica perché non si può pensare che le cose possano cambiare se non iniziamo da noi e loro spingeranno tutte/i noi ad essere fautrici e fautori di questo cambiamento», concludono.
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